马克思主义学院学生党支部自获批“样板党支部”以来，按照校党委“一院 一所一品牌”党建活力激发工程的要求，结合专业学科特色，形成了 “人人都是宣讲家，处处都是微党课”的党建品牌。品牌党建创建过程中，依托学院和学科优势，充分发挥思政理论课教学、科研、社会实践、读书交流等微党课教育平台， 扎实学生“理论输入”，探索推动“理论宣讲输出”，让思想在宣讲实践中获得升华，使每名学生都成为“小小宣讲家”，充分发挥学院对全校师生的思想政治教育功能，使学院思想政治教育领域成为党的领导的坚强阵地。

一、品牌名称及理念

品牌名称：人人都是宣讲家，处处都是微党课

品牌理念：推动党的理论和路线方针政策深入基层，深入群众，深入人心是马克思主义学院的社会责任和应有担当，而思想政治教育专业研究生是传播党的路线、方针、政策，传播马克思主义理论的一支不可忽视的力量，他们以学生的视角和观点去开展研究、宣讲，更容易使党的理论贴近大学生，引起大学生的共鸣，改善当今大学生思想理论教育课亲和性、感染力不足的问题。对此学院党委积极推进思政研究生校内外理论宣讲工作，大力培养打造学生宣讲队伍，探索理论学习与宣讲实践互促机制，逐步形成了 “人人都是宣讲家，处处都是微党课”的党建品牌活动。

二、主要做法

通过近一年的努力推进，学院的党建品牌创建取得了较好成效，影响和带动了党组织建设的进步与发展。主要推进情况和工作成效如下:

（一）建设学习型党支部，扎实“理论输入”

习近平总书记讲“打铁还需自身硬”，政治上的坚定来源于理论上的清醒， 党支部在党建品牌建设过程中，扎实“理论输入”，为宣讲奠定良好的基础，并将理论与实践相结合，在宣讲实践中达到检验学习成果、夯实理论基础的目的。

1.把握专业学科主课堂优势，打好理论基础。用好思想政治教育专业课、学位课课堂教学以及个人科研项目等学习主渠道，通过老师常规授课、学生课前分专题预习教材、査找相关文献拓展资料、课中主讲发言、讨论以及与导师探讨研究科研内容等方式，逐步打好理论基础。

2.开展读书交流活动，厚植马克思主义信仰。依托习近平新时代中国特色 社会主义思想理论宣讲社团，以马克思主义经典著作为主要学习内容，读原著，悟原理，做到真学、真信、真懂，目前已学习的书目有：《伟大的创举》《共产党宣言》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等，使读书活动成为第一课堂理论学习的重要延续和有效补充。

3.丰富实践形式，体验促进升华。围绕党史教育主题开展知识竞赛，检验学生掌握中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等相关内容的程度，反促学习动力；组织各类教学实践研修、社会实践活动，赴太原、大同、宁武、 五台等地参观爱国主义教育基地，在实践考察中激发爱国热情，提升思想认识、 坚定政治信仰、增强文化自信；组织欣赏思想政治教育影视作品，观看了 “全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”直播节目、中教华影全国校园电影院线推出的教育影片，引导学生深刻体会中国特色社会主义制度优势和中国共产党的初心使命，使学生牢记责任使命，敢于担当作为。

4.利用各种学习资源，完善知识体系。分享学习北大思政课第一讲“马克 思主义为什么行”（视频讲座），组织学习了中国矿业大学教授丁三青作的题为“新中国成立70年来高校思想政治教育发展轨迹及其经验”，山西日报理论评论部主任、学院特聘教授胡羽的题为“习近平眼里的网络强国战略”“学习习近 平总书记视察山西重要讲话重要指示《领袖嘱托记心间转型发展理新路》”等讲座，以及各类革命传统教育的专题报告等。

除此之外，关心关注时政是每一位思政研究生的课外必修项目，通过“学习强国”“学习大国”“中国大学生慕课”“青年大学习”等APP 了解国计民生，学习理论观点，拓宽理论视野，深化历史认识，优化知识结构。

5.积极开展党史学习教育，紧抓知识入脑入心。一是积极打造建设样板党支部，建立了四史教育学习读书角，购买党史教育相关书籍著作近200册；二是定期组织全体研究生观看《党史故事100讲》学习视频，全面、深入学习和了解每个时期的革命历史故事，并结合山西好干部在线学习平台，学习中国精神谱系； 三是利用“山西省爱国主义教育数字展馆”网络平台，组织学生开展线上参观各大纪念场馆，学习红色历史和红色故事，加深学生对我省红色资源的全面了解、领会和感悟；四是开展支部书记讲党课活动，让学生们深刻了解和认识到中国共产党领导的敌后战场的地位与作用，认识人民战争的巨大威力和抗日战争胜利的意义。

（二）推进教育型党支部，落实“理论输出”

“理论输出”过程注重将理论转化为宣讲行动，学院党委探索建立了 “五个阵地”，作为学生们落实理论输出，锻炼宣讲能力的“练兵场”和“主课堂”，充分发挥思政教育专业研究生的宣讲引领作用。

1.打造宣讲队伍，传承红色基因。“马克思主义在农大主题展”是学校的思想政治教育实践基地，也是学院的重点特色工作，对此学院党委要求党支部党员反复实践打磨稿子、熟悉讲解过程，制定培训计划，对党团干部、积极分子等分类按批进行培训指导和试讲考核，逐批培养选拔优秀宣讲队员，实现宣讲工作的接力，为红色基因传承打造了一支人人能讲、人人会讲的宣讲队伍。同时，学院注重提升宣讲队伍整体风貌，专门定制了宣讲队服以及宣讲胸牌，塑造了良好的宣讲队伍形象。

2.依托宣讲社团，提高宣讲能力。党支部党员把“习近平新时代中国特色社会主义思想理论宣讲社团”读书会当作“练兵场”，利用读书机会，探索出一条“小宣讲，微课堂”的学习道路，通过领读学、逐字逐句学、交流研讨学等多种方式，党员带头发表观点意见，理清发言思路，锻炼发言逻辑，使每一次交流探讨成为一个个微课堂，长期的坚持使社团形成了良好的讨论发言氛围，逐渐提高了社团成员的宣讲基本能力。

3.开展学讲中国精神活动，做中国精神的传人。为贯彻落实“四史”学习教育总体要求，学生党支部开展了“学讲四史，做中国精神的传人”系列宣讲活动，结合中国精神谱系以及我省在中国革命、建设以及发展历程中呈现的红色故事特点，选取了二十余种典型精神进行学习，组织各个年级学生结对成组，定期开展宣讲活动，目前已在学院内部进行多次宣讲，后期将逐步形成系列宣讲案例。 学与讲的过程是互相启迪的过程，也是深化认识的过程，宣讲活动使学生进一步增强了爱国的深厚情感、树立了责任意识，培养了学生开拓进取的时代精神。

4.参加“百名师生宣讲百年党史”抖音视频录制活动。在为建党百年献礼的工作中，学院目前正在策划组织“百名师生宣讲百年党史”抖音视频录制活动，具体通过梳理百年党史，组织100名师生按年代接力讲述、形成100段抖音理论宣讲视频，为全校师生系统地学习党史做好理论宣讲工作。目前，全体研究生根据安排已结合党史事件选定了宣讲题目，通过阅读书籍、査阅资料形成了宣讲稿件，经院领导小组审核后即可有序录制宣讲视频，辐射全校师生。

5.“中共太谷铭贤学校支部旧址纪念馆“讲解。我校有着马克思主义传播和教育的光荣历史和红色基因，从萌芽到新生，党在我校开展革命活动的宝贵历史，是马克思主义在山西高等教育领域传播和实践的缩影，是山西独特而宝贵的红色资源和弥足珍贵的红色记忆。作为承担全校乃至全区、全市党员宣讲的排头兵，学院先后两次组织全体思政研究生参观中共铭贤旧址和纪念馆，通过多次练习交流、打磨讲稿，全面了解学校的革命历史，讲清楚党组织在我校思想传播、人才培育、革命实践等方面的历史脉络，以及对太谷乃至省内外的积极影响。

三、初步成效

在学院党委、学生党支部成员、全体研究生的共同努力下，“人人都是宣讲家，处处都是微党课”的党建品牌建设取得了一系列成效。

一是推进了“研究生样板党支部”建设。自获批山西省“样板党支部“以来，我们以品牌党建工作促进样板党支部建设，产生了良好的成效：一方面培养了一支信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的干部队伍，增强了支部的组织力、凝聚力和战斗力，实现了学生活动从主要党员干部组织、策划、参与到全体学生大参与、凝聚一心的重大变革；另一方面强化了积极分子培养教育，围绕理论学习和宣讲实践开展工作，党员与积极分子形成了定期交流思想和学习工作经验的工作常态，形成谈心谈话记录1万余字，增进了相互间的关系，提高了积极分子培养教育质量，为支部党建储备了后备力量。第三，全面提高了党员和积极分子的综合素质，夯实了党员和积极分子的理论基础，培养了他们高度的责任感、使命感，提高了学生的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，以及服务群众组织凝聚群众的能力。

二是学院研究生整体科研和学术水平有效提升。在学院浓厚的学习尤其是经典著作读书会的学习和宣讲氛围中，学生的理论水平大幅提高，近三年在毕业生人数较少的情况下，每年都有毕业生考取高水平研究型大学博士的毕业生，实现了马院自独立建院以来应届生考博零的突破。党员先锋模范作用有效发挥，近三年国家奖学金获得者全部是学生党员，学生党员赵鹭发表了高水平核心期刊，实现研究生高水平论文零的突破。

三是宣讲影响力逐步提升，育人功能凸显。经过理论的不断积累和宣讲的实践锻炼，成功打造了学生宣讲队伍，形成了 “人人会讲人人能讲”的宣讲氛围，一批优秀的宣讲党员逐渐走出学院，走出校门，提高了宣讲影响力。学生党员王一涵代表学校参加了山西省教育工委“学习新思想，逐梦新时代”主题宣讲团巡回宣讲工作，刘剑同学参加了暑期三下乡“小我融入大我，青春献给祖国”主题宣讲活动，纷纷获得筹办单位的好评。在宣讲实践中，学院研究生的同辈育人功能充分发挥，引起了众多大学生的共鸣，使党史学习教育活动在推动我校红色基因、 红色故事“入脑入心”上得到了有效落实和持续巩固。